您的位置:首页>早教>学前教育>教案>小班动物的翅膀教案

小班动物的翅膀教案

2019年04月27日 10:01出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:0
小班动物的翅膀教案,很多动物都有翅膀,大部分的动物翅膀都是能够进行飞翔的,不同的动物翅膀飞翔的高度也不同,我们可以让幼儿在活动中了解不同的翅膀的不同的特性。
1

教案一:动物的翅膀

活动目标:

1、再现幼儿经验,在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。

2、大胆想象,初步尝试创编诗歌。

活动重难点:

活动重点:在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。

活动难点:大胆想象,初步尝试创编诗歌。

活动准备:

课件:呱呱借翅膀 会飞的动物调查表 动物图片若干。

活动过程:

一、 导入:了解动物翅膀的形态和不同的特点。

1、 出示字卡:"飞"提问:哪些小动物会飞呢?(提示用好听的句子来表达)。(教育价值:引导幼儿学说一些有关"飞"的词语如:飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合"飞上飞下"、"飞来飞去" 表示飞的方位;"飞翔" 与"飞舞" 的区别。)

小班动物的翅膀教案1

2、 它们为什么会飞呢?(这些会飞的小动物都有着美丽的翅膀带它们去任何想去的地方。)

3、 那么会飞的小动物的翅膀都是一样的吗?前几天我们一起调查了动物的翅膀,现在和你的好朋友一起说说你调查的小动物的翅膀是怎么样子的呢?

4、 分享交流:交流完把小动物的图片帖在黑板上,按昆虫、鸟类分类。

一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫,而鸟类一般只有一对翅膀,翅膀上有羽毛。蝙蝠虽然有一对翅膀会飞,但是它既不是鸟类也不是昆虫,它是哺乳动物。

小结:原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的,但是这些小动物都是通过煽动翅膀在天空、在花丛中、在水面上自由飞翔的。

二、 分享交流,了解动物翅膀的不同作用。

1、 动物的翅膀除了会飞还有什么作用呢?

出示课件"呱呱借翅膀",故事中小动物为什么没有把翅膀借给它?

小班动物的翅膀教案2

2、 你还知道哪些小动物翅膀的作用呢?(在交流的过程中可提到哪些小动物有翅膀但不会飞?)

3、小结:原来,翅膀对于小动物们来说都有着不同的作用。

三、 大胆想像,尝试创编诗歌。

1、 你们喜欢动物的翅膀吗?

2、我也很喜欢动物的翅膀,假如我有一对翅膀,我要像鸡妈妈那样,为我的孩子遮风挡雨;假如我有一对翅膀,我要像蝴蝶那样在花丛中飞来飞去。

3、你们希望有一对翅膀吗?假如你们有一对翅膀,你们要像哪个小动物一样用翅膀做什么事情呢?请你去找一个动物朋友,并用一句好听的话来告诉大家。

活动延伸:

你们创编的真棒,接下去老师会把这些动物的图片放在语言区里,你可以尝试着学一下其他的小动物来创编几句好听的诗歌。

小班动物的翅膀教案3

2

教案二:动物的翅膀

活动目标:

1、认识各种动物的翅膀,学习使用观察记录表。

2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。

3、幼儿能大胆想象,愿意表达自己的想法。

活动准备:

1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、卡片等,布置“动物翅膀”展。

2、实物投影仪。

3、观察记录表若干。胶棒、记号笔人手一支。

活动过程:

一、带领幼儿参观翅膀展,初步观察,激发幼儿的探索欲望。

1、参观动物翅膀展。(幼儿搜集的资料图片、手工、玩具、图书)

师:小朋友,今天我们一起去参观动物翅膀展,在参观的时候我们要仔细观察它们的翅膀,是什么样子的,有什么特点。

2、引导幼儿分析讨论。

小班动物的翅膀教案4

提问:“刚才你看到了哪些动物?”“它的翅膀是什么样子的?” “它会飞吗?”

幼儿讨论、回答。

教师小结:原来,动物们的翅膀是不同样的,有的有羽毛,有的没有;有的有两对翅膀,有的只有一对;有的会飞,有的不会飞。现在我们再去仔细地观察一下,然后把你看到的记录下来。

二、第二次参观,学会使用观察记录表。

1、出示、介绍观察记录表“首先请小朋友选一个自己喜欢的动物,将它们的小图贴在左上角,然后根据你观察的内容分别记录在下面”。

第一:“它的翅膀上有羽毛吗?如果有,我们可以做一个什么样的标记?没有又可以用什么来表示呢?”(幼儿讨论,回答)

第二:“它有几对翅膀呢?我们可以用什么标记来表示?”(幼儿讨论)

第三:“它会飞吗?可以做什么标记?”(幼儿讨论)

2、幼儿自由观察记录,教师在旁给予指导和帮助。

“现在我们就拿上记录表,选择你感兴趣的动物去观察吧!”

小班动物的翅膀教案5

3、集体讲述自己的观察结果。用实物投影仪放大幼儿的记录表,请幼儿到前面来向大家介绍自己记录的结果。

三、师生共同总结,得出结论。

1、“动物有翅膀就一定会飞吗?”(不是)“哪些会飞哪些不会呢?”(鸡、鸭、鹅等不会飞,鸟、蜜蜂、蝴蝶等会飞。)

2、“哪些动物的翅膀有羽毛?”(鸡、鸭、鸟等有羽毛,蜜蜂、蝴蝶等没有。)

3、“哪些动物有一对翅膀,哪些有两对呢?”(鸟、鸡等有一对,蝴蝶、蜻蜓等有两对。)

4、“你还知道有那些动物也有翅膀呢?它们的翅膀又是怎样的?”幼儿根据已有经验回答。

四、幼儿自由想象“假如我有一双翅膀”。

“如果我们人也有翅膀那该多好呀!你们想要翅膀吗?如果有一对会飞的翅膀,你想做什么呢?”幼儿畅谈。

“小朋友们想得真好,我们一起到班上去把我们美好的愿望画出来吧!”

带幼儿出活动室。

小班动物的翅膀教案6

网友评论

还可以输入140

还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!